Bienvenidos a la comunidad que busca procesos acertados de retroalimentación con el fin de establecer conclusiones practicas sobre el uso de la tecnología en la educación, cada uno aportará comentarios y observaciones desde su perspectiva docente o estudiantil.
A través de internet hemos decidido brindar acceso a esta compañía creciente con el fin de entregar herramientas educativas que sean llamativas y que cumplan de manera clara con las especificaciones necesarias para hacer que cada clase sea una experiencia divertida para el estudiante.
Hemos diseñado diferentes programas que siguen los lineamientos de los estándares de las diferentes áreas que se han establecido en Colombia teniendo en cuanta que exista un perfecto acople entre cada temática y el empleo de las herramientas tecnológicas brindando a los docentes y estudiantes elementos llamativos y divertidos durante su uso.
En esta labor hemos trabajado en varias ramas y divididos de la siguiente forma Diego Arevalo, Diseño manual, y asesoría de interfaz, a su vez, Fabio Arevalo, se encuentra encargado de la programación y asesoría pedagógica.
A continuación damos a conocer el correo electrónico de la naciente empresa para que ustedes se comuniquen con nosotros y podamos iniciar un proceso tecnológico educativo productivo; con las herramientas adecuadas y la asesoría necesaria para los usuarios:
Pedidos en Boyacá, Colombia a: teachinghelp@hotmail.com
Desde que la tecnología educativa fue asumida en la década de los 50's en diferentes ramas de la vida profesional se inicio un proceso de mejoramiento a través del cual se buscaba que cualquier persona adquiriera un conocimiento de manera “mecanizada”.
Pues bien, ello fue cambiando y la tecnología educativa se impulso hacia la consecución de procesos cognitivos reales en cada estudiante, este modelo que fue diseñado por B. F. Skinner tuvo significativos cambios, y lo que se pretende hoy es crear en el estudiante proceso que le ayudan a construir ideas propias a través de la interacción con una herramienta que ha cobrado importancia en la era digital los sistemas de computo y reproducción.
Así, lo que se pretende es hacer que el aprendizaje del estudiante este acompañado de esos elementos que lo hacen llamativo (sonidos, imágenes, videos, etc.…), que representan un factor de asociación de aprendizaje ya que todos comprendemos de una manera mas directa a través de la asociación con los ya mencionados elementos.
Además, las herramientas tecnológicas en ocasiones tienden a ser más prácticas en modelos educativos modernos en donde las instituciones tienen como mayor ventaja o principal herramienta una sala de cómputo o sala de sistemas.
Para terminar, es importante resaltar que en un medio audiovisual se emplean factores que estimulan todos los sentidos y llevan al estudiante a un mundo realista de conocimiento impulsado por el diseño agradable a la vista y el conocimiento de una ciencia interesante estimulándolo a sentirse inmerso en el aprendizaje.
En ocasiones nos vemos en la obligación de decidir que es lo mas atractivo a la vista humana, un diseño totalmente digitalizado como son los casos de los objetos tridimensionales, o un estilo un tanto mas artesanal, por ejemplo un boceto o un borrador de una estructura en 2D, pues bien, en algunos casos en los que las herramientas digitales no son suficientes para realizar nuestros proyectos hasta sentirnos satisfechos ni tampoco son los “artesanales”, es decir, manualidades es necesario mezclarlas para así crear un nuevo estilo, que yo personalmente llamaría diseño artesanal digitalizado, por que creo que es hora de unir y crear nuevos conceptos.
Para este propósito existen herramientas como el scanner, de donde podemos adquirir nuestros diseños manuales o bocetos para trasladarlos a una pantalla y aplicar detalles que tal vez solo se lograrían en un computador.
En conclusión creo que estos dos estilos de diseño artesanal y técnico, se compensan ya que para lograr un mejor efecto visual es necesario usar estos dos estilos.
Aquí dejo un ejemplo básico en el que he aplicado este diseño artesanal digitalizado, y así mismo se pueden lograr mejores efectos.
Para hablar de este tema es necesario recordar que durante nuestra infancia lo que mas llamó la atención fueron los objetos y lugares cautivadores, novedosos y llenos de color capaces de despertar en nosotros cierta sensación de asombro, además, es importante que tengamos en cuenta también que “la primera impresión es la que cuenta”, y por eso era para nosotros mas fácil describir a cada persona.
Así, las formas, los colores los sonidos y demás se ven relacionados en el material didáctico, de manera equilibrada y observando la armonía en cada programa, conferencia o ayuda audiovisual.
Además, el docente debe sentirse en un ambiente de trabajo completo y compacto, en donde pueda encontrar cada tema de manera rápida y efectiva, haciendo que cada conferencia tenga un valor agregado (la rapidez en la información), y que el docente se sienta libre en su uso.
Para terminar, es importante resaltar que no se ha reemplazado ningún modelo educativo sino que se han proporcionado herramientas acordes con la evolución mundial y considerando los modelos educativos recientes.
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